• Kunst muss früh wachsen

          • Der Kunstunterricht bietet Raum für verschiedene künstlerische Erfahrungen und Experimente. Die Kinder erlernen im Umgang mit verschiedenen Materialien wie Wolle, Stoff, Knete, Kreide, Farbe, Ton u.a. nicht nur ihre Feinmotorik zu schulen, sondern auch ihre eigene Fantasie kreativ umzusetzen. Die Themen sind vielfältig, z.B. aus der Natur entnommen bzw. der Jahreszeit oder in Anlehnung an eine Geschichte. In Ansätzen lernen wir auch einzelne KünstlerInnen kennen und üben gemeinsam diese anhand ihrer Werke zu besprechen.

        • Regen

          Die vierten Klassen widmen sich dem Thema Regen...
        • Herbst

          Die vierten Klassen gestalten den Herbst mit Wasserfarben und ...
        • Herbst

          ... Drucktechnik
        • Streithörnchen

          Im Parallelunterricht der zweiten Klassen entstehen zum gleichnamigen Buch von Rachel Bright Streithörnchen.
        • Streithörnchen

          Werden die Streithörnchen ihren wahnwitzigen Wettstreit beilegen und gemeinsam eine Lösung finden?
        • Farbkreis

          Mit Kreiden haben die Vierklässler auf schwarzem Untergrund die Farben des Regenbogen zum Leuchten gebracht...
        • Farbkreis

          ...Sie haben entdeckt, dass es eine Seite im Kreis gibt, die eher der Nacht und die andere mehr dem Tag zugeordnet werden kann.
        • Meine Hände

          Die Kinder der zweiten Klassen bemalten im Parallelunterricht ihre eigenen Hände bunt mit Ölkreiden und schnitten die Abdrücke aus.
        • Feuer

          Die Viertklässler setzen sich kreativ mit dem Thema Feuer auseinander.
        • Feuer

          Ganz unterschiedlich nehmen die SchülerInnen Feuer wahr.
        • Feuer

          Und doch haben alle Bilder eines gemeinsam: Erkennt ihr, was?